15.游熙宁 (第2/3页)

员负责的工作。

    君棋悦仔细看了一遍，觉得和班长支书一类工作差不多，就是帮忙通知各种消息情报，她无聊地收起通讯仪，心想这建个群不就完了，还整个岗位。

    不过有一项让她有些好奇——当任务成员出现“异化”时，请联络员及时联系该成员，在确认G0u通无效之后方可通知对应教师。

    没有具T案例，君棋悦也不好下定论，但以无知的第三方视角看……她忍不住想到从急救室里走出来的医生，沉默地对家属摇摇头。

    ……上个大学，不至于这么危险吧。

    这一天过得各种意义上的心累，但昨夜的噩梦很给面子地没有重来，她直接舒舒服服睡到天亮。

    又是新的一天，且上午下午都有课。上午依然是池译的元素感应课，君棋悦翻了翻，发现这门课程的课时很短，大概上完这个月就结束了。

    也不是不能理解，这种基础课程一看就是用来带她们这些外界生的，学久了对其他学生也不公平。何况她们外界生还有个“天赋异禀”的标签。

    下午的课则是……炼、炼丹？

    走进教室的时候，距离上课还有半小时，君棋悦拎着姥姥的秘传书籍坐到角落里研究——尽管她也想在课前温习一番，但这学校至今都没发下一本课本，由此推测，