校园里之怪现状 (第1/1页)

    校园里之怪现状

    校园的现场

    恶质化的国小校园里充斥着各种光怪陆离的现象，有老师拿着考卷一考再考，有老师不断地做紧急重点提示，原来，考试是为了老师的面子而考……

    许许多多校园里的怪现象，几乎可以编写成一册「二十年目睹之教育界怪现象」！

    是你吗？一定不是我！

    早晨开会时，教务主任说︰「我们老师常被家长打分数。很多家长抢着要到某位老师班上去，相反的，也有的家长不喜欢孩子让某位老师教。尤其是越低年级越会挑老师。今天一大早就有位一年级双胞胎的家长要求转班，他说那位老师看起来ㄋㄨㄚˇㄋㄨㄚ˙……」

    主任那种搧风点火的语气，马上就在一年级老师的心中、表情和语言上沸腾起来。邻座的谢老师马上就撇清︰「ㄋㄨㄚˇㄋㄨㄚ˙的意思就是好脾气、很客套。那一定不是我，我的声音最大，听起来就知道很凶！」也有人重复喃喃自语︰「我的班上可没有双胞胎喔！」

    大家一时都忙着自清，眼神不停地在其他老师的脸上逡巡着︰「是你吗？一定不是我。」

    到底是考老师，还是考学生？

    每次月考，小朋友不见得有何改变，倒是老师如临大敌，各个卯足了劲，天天印考卷小考，餐餐「竹笋炒r0U丝」侍候，弄得师生气氛紧张，校园里也陷入一场兵「慌」马乱的战役中。我常想︰「到底是考老师，还是考学生啊？」

    这位应该年过知天命的教务主任，真的是唯恐天下不乱，他说︰「如果你们班平均成绩b别班低，难道家长会说你很会教吗？他的孩子会让你教吗？所以也算是考老师啦！」

    没办法，大家都要面子嘛！另种校园丛林生存战斗正在虎视眈眈上演，师生都难逃此战！老师也都想得到那面镶着名利、炙手可热的名师招牌啊！全班平均98、96分，每个学生几乎都是前三名，家长乐得可到处炫耀，还会千拜托万拜托关说把孩子挤进来，学校也受益啊，当然就会赏你一张「优良教师奖」、「默默耕耘奖」罗！你校外的补习也可大发利市，这种名利双收的「好康」，谁有能力抗拒啊！

    大家都只看见已经明显恶质化的国中教育，却不知小学校园里充斥着各种光怪陆离的现象，却乏人问津，任其泛lAn自腐！

    你看吧！办公室也如战场了！十二班的老师上次月考因没注意到字形的教法，得到惨痛的教训，全班国语竟无一人95分以上！这次月考轮到她改三班的考卷时，竟然吹毛求疵起来，在字形上大作文章。例如「声」的左上角是「士」不是「土」，「肯」下是「r0U」非「月」也，「有」的右边是横折g，没有g－－错……，扣得三班老师火冒三丈，也如法Pa0制，一连串的骨牌效应，让大家气得互相指责批评，足足骂了三、四天方歇。

    补习泄题、阅卷不公、难解的心结层出不穷

    接着断断续续传出一些小道消息︰有老师印和月考题目一模一样的考卷让有补习的学生一考再考；有老师趁拿到考卷时，赶紧回班上做考前重点提示；有老师秋後算帐，算出问题，引起家长不满；有家长告到校长室，责怪老师监考不严，让她的孩子原本对的答案因为偷看别人的答案而改成错的，以致无法满分；有家长骂老师阅卷不公，答案没有统一标准……众说云云、呶呶不休。

    老师之间亦不乏因出考题、阅卷等意见相左，而闹得结下难解的心结，此後形同陌路、视为敌寇！

    学生呢？有的说︰「平常也不用多认真，只要你有补习，到时月考题目都是写过的啦！」有的说︰「我们老师很会猜题，到时一考再考，不会的才白痴呢！」有的认为︰「有什麽好高兴的？我本来b他强，我们老师一泄题，喂鸭子式的考试，他竟然跟我同分，这算公平吗？以後我也不用太努力了！」

    这等乱象，当然是咎由自取；但始作俑者的罪过，谁能想清楚？谁有警惕心呢？

    原文刊登於《人本教育札记月刊》1998年6月，笔名h苓。